论文部分内容阅读
我院精神卫生系管理的对象为临床医学专业精神卫生专业方向的学生,该专业方向在教学安排上要经历临床实习和专业临床实习两个实践教学阶段,各为32周和24周.为了保证实践教学质量,我们结合本专业方向特点,设计了一整套针对实践教学实施量化管理的办法,旨在充分调动学校、医院、临床科室和学生四个方面的积极性,增强教学与管理意识,提高学生临床实际工作能力.自1997年试行以来,经不断改进,初步形成了一个实践教学的量化管理体系,对提高实践教学质量起到了显著作用.现将在临床实习量化管理的具体作法介绍如下: