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初学写作者除语言能力差外，篇章组建能力差是主要原因。要解决这一问题，单凭简单的理论讲解是远远不够的，只有给学生足够的范例分析，才能使他们掌握母语作者的思维特点及写作布局方式，才能对英语写作过程有一个正确认识。笔者认为精读课文是最好的范文，精读课是传授写作技巧的有效途径。只要采取有效的教学手段，循序渐进地分析、模仿这些范文，学生的写作能力就会得到很大的提高