【摘 要】
：
高校是中国文化传承创新的重要阵地,中华民族传统文化是文化自信的根基,全面深入了解不断深化对于传统文化的学习,培养高校学生文化自信、理想信念的坚定.有关民间舞蹈课程中
【机 构】
：
四川大学艺术学院,四川成都 610207三亚航空旅游职业学院,海南三亚 572029;绵阳师范学院,四川绵阳 621000;
论文部分内容阅读
高校是中国文化传承创新的重要阵地,中华民族传统文化是文化自信的根基,全面深入了解不断深化对于传统文化的学习,培养高校学生文化自信、理想信念的坚定.有关民间舞蹈课程中先树立民族文化自信的构建,了解民族文化核心,可通过探究式小班化教学模式制定特色教学资源开发,在探究式课堂中的师生共同学习研究与实践,全面激发学生再次对民族民间舞思考,熟悉民间舞的民族文化内涵、文化现象以及变化过程,培养其创造性、想象力及表现性,同时培养学生自主学习探索与实践的能力,可充分利用地理位置的独特性,强化本土民族舞蹈教材,将民间舞蹈背后的民族文化做特色教学模式,把民族文化挖掘最大化,适应现代高校发展的创新成果,并予以传承.
其他文献
介绍了任一时刻出现的观测矢量的概率不仅依赖于系统当前时刻所处的状态,而且依赖于系统前一时刻出现的观测矢量的前提下混合隐马尔可夫模型的结构.并研究了新模型的Baum-Wel
目的：观察电尺胫针结合体针对颈椎病颈痛患者局部痛阈、血浆5-羟色胺（5-HT）和肿瘤坏死因子（TNF-α）含量的影响，为今后推广应用提供可靠临床资料和治疗机制。 方法：将72例符合诊断
目的:⑴研究制备异种抗磷脂抗体皮下注射致妊娠丢失动物模型的改良方法;⑵探讨补肾活血方——丹寿汤对抗磷脂抗体致妊娠丢失动物模型的影响。方法:⑴10周龄SD孕鼠随机分为A、B、C、D组,分别于孕8天、孕12天背部多部位皮下注射25、50、75、100mg/(kg·d) ACA蛋白液或LA蛋白液,以健康人血清作为空白对照,至孕15天处死取材,计算胚胎吸收率、胚胎质量、酶标仪测ACA的OD值,以活化的部分
2008年11月下旬,省教育厅“两基”迎“国检”驻县督查组的同志来我校检查“普实”工作,听了我执教的一节实验课。因为这堂课非同寻常,学校就找了几个老师来帮忙,让他们当我的
一、巧妙安排课堂内容和上课形式.注意作业难易度的设计rn课堂内容的安排对一节成功的课来说是非常重要的,如果没有巧妙的安排,可能会出现作业没时间做、作业太容易、作业太
目的观察转录因子E3(transcription factor E3,TFE3)及组织蛋白酶K(cathepsin-k,Cath-K)在Xp11.2易位/TFE3基因融合相关性肾癌(Xp11.2易位性肾癌)中的表达。方法对2006年1月
高中物理教学中注重提升学生的学习体验,有助于打造高效课堂,使学生更好地掌握所学的物理知识,顺利完成教学任务.物理教学应立足高中物理学科特点及具体教学内容,在打造高效
3月31日,星期二,晴,我校2009年“决战课堂,新教材大练兵”教师教学技能大赛进行的第四个周.该轮到体艺教研组了,一早我与体艺教研组长商量去听何老师的一节体育课.由于属于教
本文共分两个部分对非创伤性股骨头坏死(NONFH)骨髓水肿与疼痛、分期的相关性进行研究以及对影响保髋手术疗效的因素进行分析论述。 第一部分 NONFH骨髓水肿与疼痛、分期
目的：观察贾成文教授“抗焦虑四联针刺法”和常规针刺组对改善围绝经期焦虑症患者焦虑症状的临床疗效，并比较其差异，为“抗焦虑四联针刺法”提供科学依据及总结贾成文教授治疗围