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目的：研究案例教学法应用在护理教学中的效果。方法：将心血管内科 44 名护理专业的学生（实习期为 2019 年 1 月～2019 年 6月间）纳入研究，用计算机进行随机分组，分为：参照组（n=22）、实验组（n=22），在护理教学中对参照组实施传统教学法，对实验组实施案例教学法，分析效果。结果：实验组综合素质（93.89±5.43）分、老师评分（94.01±5.21）分、学生互评（95.89±5.87）分、理论考核（89.01±6.98）分、操作考核（93.01±5.87）分与参照组组间对比更高，差异显著（P＜0.05）。结论：案例教学法应用在护理教学中的效果显著，心血管内科教学质量明显上升，学生不仅感兴趣，还能提高学习能力，值得运用。