【摘 要】
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新课程标准要求: 在数学教学中培养学生的思维、推理、创新和实践能力。数学是一门逻辑性强、综合性强的学科。传统教学模式忽视学生的主体性凸显和主观能动性调动,学生无法
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新课程标准要求: 在数学教学中培养学生的思维、推理、创新和实践能力。数学是一门逻辑性强、综合性强的学科。传统教学模式忽视学生的主体性凸显和主观能动性调动,学生无法更多体验数学学习中思考与探究、推理与表达的学习过程带来的真实感受。课程改革的新理念提出要充分发挥教师的主导作用,充分突出学生的主体作用。数学教师应该给予学生更多分析问题、解决问题的时间和空间,充分让学生参与数学学习的实践体验活动,提供学生更多的数学表达机会,积极培养学生的数学表达能力。
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