【摘 要】
:
马克思自由观源于西方工业文明,然而,却与东方的自由观、东方文明具有内在一致性。通过对比东西方自由观的类型、人性、模式等差异得出,马克思自由观是联接东西方自由观的纽
论文部分内容阅读
马克思自由观源于西方工业文明,然而,却与东方的自由观、东方文明具有内在一致性。通过对比东西方自由观的类型、人性、模式等差异得出,马克思自由观是联接东西方自由观的纽带,并且与人类的文明递嬗和历史演进形成默契。因此,马克思自由观必将为人类普遍接受而具有普世性。
Marx’s concept of freedom originates from western industrial civilization, however, it is inherently consistent with the Eastern view of freedom and oriental civilization. By comparing the types, human nature and patterns of the concept of freedom between the East and the West, Marx’s concept of freedom is a link connecting the East and West view of freedom and forms a tacit understanding with the evolution and evolution of human civilization. Therefore, Marx’s concept of freedom is bound to be universally accepted by mankind.
其他文献
根据我国民办普通高校的自身特点,以及旅游行业人才需求状况,对旅游管理专业人才培养方案的设计提出构想,提出了从人才培养目标定位、培养规格、课程体系规划三个方面构建旅
社会和谐是一个富于创意的表达,它准确地把握了社会生活各方面的巨大变化,把握了现代性至今难以化解的矛盾.而要实现社会和谐的法治途径有三:其一,社会和谐必须以制度正义为
新课标改革的实施,对教师的专业发展提出了挑战,教师的观念、角色的转变势在必行.化学课堂教学必须注重培养学生自主的学习品质、创造性的思维品质,努力使学生成为课堂的主人
马克思的“自然生产力”是生产力理论中的重要组成部分,是指在一定的科学技术水平上对某种自然力的有效利用而产生的生产力。他较早关注了资本主义社会的生态问题,提出了重视
整体性是"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"教材的一个基本特征,注重理论整体性,用历史与逻辑相统一的方法对学生进行中国化马克思主义整体性教育是"概论"课的基本
随着社会主义教育事业的发展,高校创新也日益引起人们的广泛重视,但创新道路上仍然会有困难重重,如何突破制约,增强高校创新能力也成为值得人们深思的问题.
中马克思将人的类本质界定为"自由自觉的活动",这在根本上还是本质主义逻辑下的价值规范概念.但是在这种隐性唯心史观的背后,唯物主义方法论却得到了极大的彰显.正是沿着这一
消费主义在中国兴起的起码的方向性前提是国家在制度和文化上实现从抑制消费到放开抑制的转变,没有这种转变,消费主义将无从谈起。事实上,正是中国在制度和文化上的转变的实
中国特色社会主义理论体系,以其特有的中国特色、中国风格和中国气派丰富和发展了马克思主义理论宝库,是中国的马克思主义者对马克思主义的卓越贡献.中国特色社会主义理论体
自商品交换产生以来,商业道德已走过几千年的漫长历程.在不同的历史时期,商业道德形成了相异的基本规范.本文探讨了市场经济条件下商业道德的基本规范,包括契约精神、诚信、