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识字教学是小学低年级语文教学工作的主要内容,同时也是小学生搭建语文知识体系的开始.新的课程改革标准要求教师要更加关注学生的实际需求,小学生年龄较小,在学习过程中更容易受到兴趣的影响.如何有效提高小学识字课堂的趣味性,则成为了小学语文教师的核心教研课题.
谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学工作的主要内容,同时也是小学生搭建语文知识体系的开始.新的课程改革标准要求教师要更加关注学生的实际需求,小学生年龄较小,在学习过程中更容
【机 构】
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陕西省安康市宁陕县新建小学 陕西 安康 711608
【出 处】
：
中华传奇
【发表日期】
：
2020年15期
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