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童声合唱将音乐、文学与演唱完美地结合在一起,纯洁、明澈、美妙的童声往往给人心旷神怡之感,宛如“天籁之音”,能够滋养心灵.在音乐教学中,如何有效地将童声“合而唯一”,是教学者应该关注和实践的长远课题.此处笔者提出了通过乐曲聆听-思维想象-个唱训练-合声训练的模式,实现童声合唱由“合”到“和”,使之产生和谐、唯美和统一的合唱效果.