【摘 要】
:
目的 探讨呑咽功能训练联合舌肌训练在脑卒中后呑咽障碍患者中的应用效果.方法 收集84例脑卒中后呑咽障碍患者随机分为两组,对照组患者采取常规治疗,观察组加用呑咽功能训练
【机 构】
:
北流市人民医院神经内科,广西 北流,537400
论文部分内容阅读
目的 探讨呑咽功能训练联合舌肌训练在脑卒中后呑咽障碍患者中的应用效果.方法 收集84例脑卒中后呑咽障碍患者随机分为两组,对照组患者采取常规治疗,观察组加用呑咽功能训练联合舌肌训练治疗,比较两组患者呑咽障碍治疗效果、治疗前后标准与电视透视吞咽功能、日常生活能力与生活质量.结果 观察组患者治疗总有效率显著高于对照组(P<0.01);观察组患者治疗后吞咽功能评分表(SSA)评分显著低于对照组,视频透视吞咽检查(VFSS)评分显著高于对照组(P<0.01);观察组患者治疗后改良Barthel指数(MBI)与吞咽障碍特异性生活质量表(SWAL-QOL)评分均显著高于对照组(P<0.01).结论 呑咽功能训练联合舌肌训练在脑卒中后呑咽障碍患者中的效果显著,具有借鉴价值.
其他文献
摘要:针对政治是一门理论性强,比较枯燥抽象的学科。为了提高学生的学习兴奋,采取趣味教学法,变枯燥为有趣,可以提高学生学习政治的兴趣。 关键词:趣味教学 ;学生;兴趣 托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是要激发学生的学习兴趣。”教学方法和手段的选择应根据教材的实际,激发学生的兴趣。兴趣是迈向成功的第一步,它是变学生被动学习为主动学习的关键,有了兴趣,学生才能思维,课堂才能走出“干、死、闷
一位老人的勇敢rn2007年北京暖冬.春节前的一个周末,我来到北京某养老院看望一位独身老人.春节临近,养老院已把每位老人的房间贴上了窗花,挂上了福字,屋内阳光明媚,十分温暖,
我们大多数人都相信科技的发展会为我们带来更方便更快捷也更舒适的生活.不过最近被世界各国广泛关注的反式脂肪酸--人造脂肪,却让我们看到了食品科技对人身体健康的危害.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:本文主要讨论目前英语教学中容易忽视的方面是教师在上课后缺乏对课堂教学进行及时的反思,着重探讨反思在英语教学中的必要性和对教师本人业务提高的重要性。 关键词:教学反思,英语课堂教学 一、 对目前授课模式的反思 在日常教学工作中,作为一名教师我往往把精心备课和抓课堂质量作为教学工作的重点,有时一节课讲的非常好,但有时会感到课堂效果及质量与自己的精心备课预期效果相差貹远,自己也不明白这是为什
最近台湾的林光常博士在电视台的节目中频频出现,之前他的《无毒一身轻》--饮食健康与排毒一书也在京城热卖,引起了不小轰动.林博士的很多观点与大众已经熟悉的营养学观念有
乘车喜忧参半在瑞士,你会觉得旅游也是一门技巧和学问。旅行前,最好请教这里的华人,然后到火车站看看各种广告和价格表,了解一下如何走、如何住、如何玩才能省钱省时并且玩得
胡萝卜物美价廉,素有“平民人参”之称,有的地方还称之为“金笋”,其保健防癌的功效地球人全知道.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
老家诗礼人有个根深蒂固的观念,一个男人一生得做两件事情:盖房子、生儿子。我是从诗礼红土坡上拉着松树长大的男人,在故乡没能按照父亲的愿望做完这两件事情,便离开了故乡,