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在初中英语课堂上,文化导入缺乏系统性和完整性,有的地方学校甚至根本没有进行文化导入。基于英语课程标准的要求,为了使学生能够真正地学好英语,离不开对目的语文化的掌握,分别从知识文化和交际文化两方面,对初中英语课堂上的文化导入内容作了界定,并提出了初中英语文化导入的一些方法,期望使学生在接受异域文化的同时掌握必要的语言知识和技能。