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德才兼备人才培养是教育的根本任务。针对人才综合评价过程中存在的问题,提出了改进排序法。相较于传统的打分排序法,改进排序法具有直观、简洁、易操作等优点。结合权重分配,改进排序法可拓展为多因素综合排序法。十余年的探索、实践和不断完善,验证了综合评价模式的科学性和有效性。
德才兼备人才综合评价模式的探索与实践
【摘 要】
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德才兼备人才培养是教育的根本任务。针对人才综合评价过程中存在的问题,提出了改进排序法。相较于传统的打分排序法,改进排序法具有直观、简洁、易操作等优点。结合权重分配
【机 构】
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东南大学土木工程学院;
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”资助;东南大学校级教改项目资助(2017-020)
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