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小学语文的习作课程是一个令学生们害怕,让老师们头痛的问题.虽然老师们在指导学生们写作时有板有眼,而且从作文的选题到作文的开头和结尾,其语言都极尽丰富,可是学生们的作文还是假话连篇,读起来干巴巴,严重缺乏生动性.因此,我们要重视对于小学生习作教学生动化的探索.本文主要在于探究如何加强小学语文习作教学的生动化.