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【摘 要】
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职业教育从学科本位向能力本位的转变,源于学术型与应用型的教育分类改革,在现实中产生了“学生分层”等方面的问题。因此,需要职业院校统筹考虑学生、企业和教师发展的综合
【机 构】
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曲靖师范学院,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2016年06期
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