依托快乐篮球游戏活动学习助力幼儿合作能力培养

来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:levmg2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时期关于幼儿教育的指导强调,要在幼儿教育阶段组织幼儿开展多元化共同合作完成的活动,在活动中让幼儿感受到集体合作的意义与价值,引导幼儿合理分工协作,快速完成各项任务.纵观实际幼儿教育情况,在快乐篮球活动中,幼儿时常会在合作方面出现问题.基于此,本文将针对当前幼儿社交活动中的几点问题展开论述,就如何通过篮球活动有效培养幼儿合作能力进行研究,最后提出具体实施措施,旨在为新时期幼儿合作能力培养提供几点参考.
其他文献
一、现阶段高中体育教学中存在的问题rn(一)体育技能教学效果不理想rn新课程改革的推进中也提出了新的课程标准,其中对体育课堂教学内容并未提出明确的要求,但是对体育教学理念做出了明确规定,要求教师在体育教学中要以健康、愉快为主.但是现阶段仍然还有不少教师在实际教学过程中没有重视这一教学理念,或者对这一教学理念存在误解.在体育课上,教师会过度担心学生的身体健康与安全,大大降低了体育运动的强度与难度,对体育器械,教师也减少让学生接触的机会与时间,将大部分的体育课时间都交给学生自由安排,因此,体育课堂的大部分内容
期刊
寓教于乐对幼儿教育活动的组织开展影响无疑是巨大的,产生的意义也极其深远.把幼儿教育与游戏融合起来是当前幼儿教育教学的大方向,“游戏课程化”“课程游戏化”正是各个幼儿教育部门、教师都在积极探索的主题.所以,在日常幼儿教学中,教师可以从幼儿比较喜爱的快乐篮球活动开始,把快乐融入篮球活动中,让幼儿在游戏体验中学习互动、学习合作,从而培养他们的合作意识,增强他们的合作能力,为他们未来更好地走向社会打下基础.
期刊
幼儿时期是启发幼儿思维发展的第一个黄金阶段,要求幼儿教师能站在幼儿的角度充分考虑,在教育幼儿方面谨言慎行,选择具有成长意义的活动,然后根据幼儿的发展需求和教师的教育经验进行统筹安排,以期达到启蒙幼儿思想、提高幼儿行为能力的教学效果.本文分析了渗透一日生活的幼儿园德育策略,仅供参考.
期刊
现代化教育对幼儿教育提供一定标准,要求在组织幼儿开展教育活动时要使幼儿感到快乐.在对幼儿进行体育教育时,教师要结合体育运动区域活动的组织实施,采用多样化教学手段,运用游戏、活动等形式展现体育乐趣,从而使幼儿形成体育精神.篮球运动发展已久,具有极强的趣味性,同时可以起到很好的锻炼身体效果,也受到各个年龄群体的喜爱.本文对如何通过快乐篮球活动(以下简称“快乐篮球”)帮助幼儿培养合作能力进行探究.
期刊
本文以农村寄宿初中办学单位为研究视角,研究书香校园的创设方法,以实践视角提升学校整体教学能力,以期顺应教育公平理念,为学生营造优质的学习环境,以书香气息拓宽乡村学生的知识接触面,促使学生积极投入书香环境,成为对社会有用的人才.
期刊
小学阶段的道德与法治学科,是一门对学生的价值观造成直接影响,且对学生未来的发展有着非常重要引导作用的一门学科.小学阶段的学生年龄还比较小,心智也尚未成熟,鉴于此,教师应采用更加正确的教育教学的方式,真正意义上实现立德树人的培养目标,促进学生素质水平的提高.立德树人是当前我国教育在逐步迈向现代化的进程中的重要方向,以及前进的目标.思想道德教育在基础教育阶段始终占据重要的地位,它的言传身教对儿童智力和心智的成长具有十分重要的作用,与社会主义价值选择和价值判断的行为培养目标一致.若想要真正实现树人的目标和树人的
期刊
现代教育强调学会学习,“授之以鱼,不如授之以渔”,因而家长自主参与式活动主要以问题为中心,以发现、分析和解决问题的研究性学习过程为重点,以实现预期教学目标.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第三条指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.”家、园、社区一体化教育已形成当代教育的格局,家长是教育的丰富资源正逐步成为人们的共识.一方面,幼儿园要转变主要依靠自己完成保教任务的观念,变教育的封闭性为开放性,要调动全体家长的积极性,形
期刊
伴随着我国社会经济的迅速发展,教育事业也在与日俱进,初中化学教师在课堂上传授知识过程中,对培养学生的化学核心素养已经成为一项非常主要的指标.所以,在日常教学课堂上,应怎样真切实际地培养与提高学生的核心素养,已经成为当前教育工作者的研究中的重中之重.基于此,本文从实际出发,并根据自身的教学经验与课堂实践,讨论在初中化学课堂上怎样培养初中生的核心素养,希望可以为初中化学教学贡献一份微薄之力.
期刊
在网络时代下,各种信息充斥着人们生活的方方面面,也对小学生的思想道德观念产生了一定的影响.小学生辨别是非的能力薄弱,网络上一些不良的信息会对他们身心健康发展造成不利,所以这增加了小学班主任德育工作的难度.做好网络时代下小学生的德育工作,是当前小学班主任需要重点关注的问题.随着互联网的发展与普及,新时代小学阶段的学生接触网络的人数也在不断上升.小学生各方面发展尚不成熟,面对网络的冲击常常陷入思想精神困境,而这会给小学班主任德育管理工作带来一系列的新问题和新挑战.基于此,本文从网络时代小学班主任德育管理面临的
期刊
为了提高小学高年级语文教学效率,本文对培养小学高年级学生自主学习能力的意义进行了剖析,并且提出了几条培养小学高年级学生自主学习能力的策略,以期实现预期教学目标,促进小学高年级语文教学工作顺利开展.
期刊