针对C语言实训课程的特点、在整个课程体系中的作用与其课堂教学现状,该文将对分的教学模式引入到课堂教学中,将课堂时间分为学生讨论交流、教师总结、教师讲授新知识三部分,
教师信息化能力是实现职业教育信息化的关键因素,是支持职教信息化深入发展的重要基石。国务院印发的《教育信息化2.0行动计划》标志我国正式进入信息化2.0时代。本文阐发了
针对地方本科院校信计专业实践教学普遍存在的问题进行分析,在我校向应用型高校转型改革的方针指引下,明确了实践教学在实现创新型人才培养目标中的地位和作用,提出了培养创
信息化教学兴起,各类现代化教学手段不断开发并在教学中得以应用;计算机作为现代电子产品的始祖,在这场变革中,其地位会受到什么影响?职校学生在配备了信息化手段的计算机课
如今,我国在教育领域上进行大面积改革,而高职院校在教学上也是如此。在信息技术高速发展下,使得教学工作发生了改变,越来越多新的教学方式和手段也出现在高校中,MOOC便是其中之一,该教学模式给高职院校教学工作带来了非常大的变革。基于此,本文就针对高职院校图形图像制作课程教学改革中MOOC的应用进行探讨,首先对MOOC进行简单介绍,然后分析其在图形图像制作教学中的应用可行性,最后提出MOOC具体的应用方
对信息化教学在设计类专业的课程中应用的意义及作用进行阐释,并以此为出发点,对《Photoshop》课程进行信息化教学的分析与教学策略的实践,重构教学模式,优化设计类专业学生的培养方式。
摘要：近年来，高校课程建设实践中，课程群建设作为课程体系改革的一种新形式，其基本思想是将内容联系密切、逻辑性强且是能力培养同一范畴内的课程视为课程群实施建设，破除课程内容归属性限制，基于培养目标层次分配并实施课程内容。计算机教育旨在为社会培养培养应用型人才，当前现代科技水平不断提高，计算机新技术不断涌现，技术间的关联性增强，知识与技能也由以往的明显、浅层联系转向隐合、继承层面发展，一些以往没有联系