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文章以《物流管理》课程为例,探讨了基于“翻转课堂+任务案例”的课程混合教学模式,阐明了课程设计总体思路,明确了微课知识的提取,任务案例的设计,教学组织方法以及教学过程的监控与评价的实施路径,为有效提升《物流管理》课程的教学效果提供了有力保障。
基于翻转课堂+任务案例的混合式课程教学模式研究——以物流管理课程为例
【摘 要】
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文章以《物流管理》课程为例,探讨了基于“翻转课堂+任务案例”的课程混合教学模式,阐明了课程设计总体思路,明确了微课知识的提取,任务案例的设计,教学组织方法以及教学过程的监控与评价的实施路径,为有效提升《物流管理》课程的教学效果提供了有力保障。
【机 构】
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湖北经济学院法商学院,湖北经济学院工商管理学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2017536),湖北经济学院法商学院物流管理(电子商务)专业人才培养模式改革项目(项目编号:201904)。
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