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课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生冷场卡壳，达不到提问的目的。因此，对一些难度较大的问题，要作降低难度的处理。
浅谈如何提高小学美术课堂中教师提问的实效性
【摘 要】
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课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生冷场卡壳，达不到提问的目的。因此，对一些难度较大的问题，要作降低难度的处理。
【机 构】
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河北省承德市滦平县第二小学 068250
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2015年1期
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