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【摘 要】
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课程改革是一项牵动全局的综合工程，它必然直接引发教师的教学方式、学生的学习方式的变革。我们要认真学习《物理课程标准》的新理论，完成教师角色的转变、学生地位的转变，教学过程的转变，运用新的教学方式和教学方法，优化课堂教学，积极构建“师生互动”的创新教学模式，将物理课程改革引向深入。本文拟就在新课程改革精神指引下中学物理教学方式的变革谈些体会。 一、创设物理情景，开展丰富多彩的活动，体验知识的乐趣。
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2015年11期
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去年,我被江油县广播站评为优秀通讯员。广播站为全县优秀通讯员每人奖订一份今年的《新闻界》杂志。这是一件再好不过的奖品了。
Last year, I was rated as a good corre
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【摘要】随着现代新课程标准的改革，学习方式越来越多样化。所谓的生活化学习就是指在物理学习中，学习主体结合自身的生活实践，把学到的物理知识应用到实际生活中来，从而提高实践动手能力，加深对物理知识的理解。本文主要分析了基于生活化的物理学习心得，并提出了生活化的物理学习方法，为物理学习奠定基础，促进物理科学技术的发展。 【关键词】生活化 物理学习 学习心得 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】
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【摘要】近些年来，我国在教育事业上不断的进行变革，在新的教育变革下，我国高中化学实验中的教育也引起的广泛教育者重视，化学实验作为学习化学这门学科的基础手段，必须保证学生在化学实验的教育过程中能够充分的发挥，充分的培养学生在化学领域的探究精神，本文就从苏教版的化学教学方式入手，阐述苏教版是如何发挥高中化学实验的教育功能。 【关键词】新课标 高中化学 实验教育 【中图分类号】G633.8 【文献标