【摘 要】
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在传统的初中语文教学中,教师主要根据自己的知识结构开展教学活动,自己处在主导地位,学生只能被动的接受知识.这就使得学生的学习积极性受到了很大打击,也就制约了教学质量
【机 构】
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云南省昆明市宜良县第十中学 云南 昆明 652115
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在传统的初中语文教学中,教师主要根据自己的知识结构开展教学活动,自己处在主导地位,学生只能被动的接受知识.这就使得学生的学习积极性受到了很大打击,也就制约了教学质量的提升.而通过采用读写结合的教学模式,可以提高学生的学习兴趣、降低学习难度,为学生创造出了更好的学习环境,给学生长远的发展奠定了更好基础.鉴于此,本文就初中语文教学中读写结合展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.
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