【摘 要】
:
将14个滇杂新组合种植在辽宁不同生态稻区,测量不同时期水稻功能叶(剑叶、倒2叶、倒3叶)的SPAD值,分析其与产量的关系.通过3个种植地点的测量,发现14个品种除个别品种外,其他
【机 构】
:
辽宁省水稻研究所,辽宁沈阳,110101;云南农业大学,云南昆明,650201
论文部分内容阅读
将14个滇杂新组合种植在辽宁不同生态稻区,测量不同时期水稻功能叶(剑叶、倒2叶、倒3叶)的SPAD值,分析其与产量的关系.通过3个种植地点的测量,发现14个品种除个别品种外,其他品种各时期3张功能叶SPAD值总和均是庄河最高,其次是盘锦,沈阳的最低.在分蘖期和抽穗期时,大多品种的剑叶(L1) SPAD值小于倒2叶(L2)和倒3叶(L3),成熟期时顺序正好相反.沈阳地区各品种产量与倒1叶(L1)显著相关,庄河和盘锦地区各品种产量与倒3叶(L3)显著相关.“,”
其他文献
摘 要: 作业是学生巩固课上知识、形成自主能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径。教师对于作业的布置应该注重实践,让学生不断在快乐中作业,在实践中发展。现在学生的常规数学作业十分枯燥呆板,学生无法从学习中获得乐趣,所以教师应该适时改变数学作业形式,从学生角度出发,以学生为本,构建开放且拥有活力的作业体系,使学生能够在完成作业中较好地提高自己的课后能力。 关键词: 快乐 作业 实践 发展
电视艺术与人的天性李忆南近年来,电视艺术界正悄悄地出现一种新的趋势,即利用荧屏前广大观众的自我参与、自我创造、自我娱乐心理,使观众成为电视节目积极的“场外参与者”,而不
预计春季蔬菜病害偏重发生,虫害发生中等局部偏重。发生的主要病虫有黄曲条跳甲、小菜蛾、蚜虫、软腐病、霜霉病、白粉病等。此外,瓜蓟马、斑潜蝇、菜青虫、烟粉虱、炭疽
Sp
摘 要: 数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要,应用越来越广泛。本文主要从启发式教学的特点,实施的条件,以及应该注意的问题方面阐述,强调启发式教学对提高学生自主学习能力有举足轻重的作用。 关键词: 小学数学教学 启发性教学 自主学习能力 我国著名教育家孔子及弟子在《论语》中记载“不愤不启、不悱不发”,强调启发性原则的重要性。《数学新课程标准》(
1.重视和加强发展小学生“空间关系”的知觉能力 数和形是不可分开的。因此,学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。然而不少的数学教学方法偏重于抽象逻辑思维的训练,造成了人的智力开发的残缺。很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里,我们有个题外话,就是男孩子为什么比女孩子的数学好?很简单,因为我们的教育习惯,大部分男孩子从小就喜欢看科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化
摘 要: 依托互联网技术发展的高校大学英语教学正在进行着一系列探索与尝试。本文对近年来备受国内外关注的慕课进行介绍,并就其对于大学英语教学的影响作简单解析。 关键词: 时代变化 大学英语 变革 网络技术这一人类创造的具有鲜明时代特征的智慧结晶,正在释放着不同凡响的能量,它在改变着社会生活方方面面的同时,也呼唤着中国高等教育的深远变革。当前,刚刚跨入大学校园的“九零后”青年学生已是“生于互联网,
摘 要: 小学生在学习抽象的几何概念时,往往要借助直观形象的教学过程完成。所以,教师应从实际生活入手,挖掘有效的数学教学素材资源,创设变换教学情境,以多变换的视角欣赏、分析图形,帮助学生掌握图形与变换的基本规律与概念。 关键词: 小学数学 图形与变换 情境教学 “图形与变换”作为小学数学新课程“空间与图形”领域中四个内容板块(图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置)之一,由于这部分内容较抽象
摘 要: 随着时代的快速发展,现代化数学教学主要以教学活动为载体,倡导和鼓励师生交流、生生交流,要求尊重学生个体化差异,做到因材施教。在这样的环境背景下,传统的大班化教学已经无法适应时代潮流,因此本文提出了在教育界初露风采的“小班化教学”。 关键词: 小班化教学 小学数学教学 优势 作用 所谓小班化教学,就是从教学组织形式出发,使整个班级的学生人数减少,最多也不会超过25个学生的小班教学。小班
摘 要: 教师专业发展的一项重要内容是教学能力的培养与提高。地方农业院校大学英语教师作为高校基础科目的教授者,在有限的客观条件下,应通过自身的不断努力提高教学能力,以尽快适应社会对高水平人才的需求。 关键词: 地方农业院校 大学英语教师 教学能力 提高对策 在全球经济国际化的进程中,高校毕业生就业呈现多元化特征。从近几年人才市场的选聘来看,有较高英语水平、较强应用能力的毕业生具有较强的就业竞争
摘 要: 英语自主学习是优化英语学习效果、促使学习者真正掌握语言技能的必经之路。本文首先分析了当前网络环境下大学英语自主学习能力培养中学生方面存在的问题,然后针对这些问题,就提高大学英语自主学习能力这一命题,提出一些对策。 关键词: 自主学习 大学英语 教学改革 随着信息技术的突飞猛进,网络信息技术与大学英语课程的整合,从根本上改变了大学英语教学本质,大学英语课堂教学也从传统课堂走向现代网络环