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小学数学教学的关键不在改变数学知识本身，而是要改变教学思想、教学方法，要有先进的思想意识，要不断地将教学内容结构化，不断地将结构化的知识纳入到学生的认知结构中。学生只有掌握了数学的基本原理、基本概念、基本结构，才会做到以一贯十，触类旁通。如果教师在教学实践中注重培养每一个学生探究能力，那么每一个学生都能学会并达到正常的学习水平。这样才能真正使每个学生得到充分而全面的发展。