【摘 要】
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我国现阶段的小学音乐教学仍然存在一些问题,由于小学音乐不像语文数学和英语等主要学科,音乐一直以来被认为不是学习的主科而不受到教师家长的重视,但是随着教学改革发现音
【机 构】
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上饶市信州区朝阳下源小学 江西上饶 334000
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我国现阶段的小学音乐教学仍然存在一些问题,由于小学音乐不像语文数学和英语等主要学科,音乐一直以来被认为不是学习的主科而不受到教师家长的重视,但是随着教学改革发现音乐对于培养小学生核心素养有着重要的促进作用,因此近年来小学音乐的教学逐渐得到应有的重视.小学音乐教学质量提高需要广大音乐教师集思广益、细心反思,并通过剖析以往的音乐教学来更好的重建小学音乐教学模式和教学策略,提高学生核心素养,促使学生更好地学习发展.
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