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为了促进学生全面发展,文章从教学过程与教学效果相结合、"增值"评价与"赋分"评价相结合、诊断性评价与激励性评价相结合三个方面论述了教学评价助推选科走班教学实施的策略。
教学评价助推选科走班教学
【摘 要】
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为了促进学生全面发展,文章从教学过程与教学效果相结合、"增值"评价与"赋分"评价相结合、诊断性评价与激励性评价相结合三个方面论述了教学评价助推选科走班教学实施的策略
【机 构】
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福建省宁德第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度专项课题“普通高中选课走班教学实施策略研究”的阶段性成果(编号:Fjjgzx17-60)
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