【摘 要】
:
在教学中创设情境是激起学生学习兴趣的重要方法,语文教学中恰当利用情境能使教师的“教”更大限度地落实到学生的“学”上,使“教”与“学”紧密结合,取得更佳的学习效果.语
【机 构】
:
河南省平顶山外国语学校,河南平顶山,467500
论文部分内容阅读
在教学中创设情境是激起学生学习兴趣的重要方法,语文教学中恰当利用情境能使教师的“教”更大限度地落实到学生的“学”上,使“教”与“学”紧密结合,取得更佳的学习效果.语文应用写作教学中利用情境教学要有意识创设情境,深入情境,依托情境.
其他文献
教学《机械制图》时应注重运用启发式教学方法来调动学习的积极性,同时课前要做好充分准备,课堂上要运用多样化教学方法,课后还要及时掌握学生各种信息反馈,调整、更新教学内
中等职业学校的政治课教学肩负着引导学生树立正确的人生观、世界观,养成良好的职业道德,提高学生法制观念等的重要任务.因此,政治课堂教学显得尤为重要.要改变传统教学模式,
为了降低湍流对大气无线光通信的影响,提高无线光通信系统性能,提出了一种4发射天线、4接收天线的无线光多发射多接收系统模型,针对该模型设计了一种正交空时分组码(OSTBC)编
本文分析了当前中职院校电子实训课的现状,提出兴趣培养在教学中的重要作用,认为改革实训内容,培养学生学习兴趣,使学生快乐学习、主动学习,是电子实训课程改革的必然之路.
任务引领教学模式对中等职业学校旅游专业《中国旅游地理》课程教学有很强的指导作用,其主要特征包括任务引领、突出能力、内容实用和教学一体。在中职《中国旅游地理》课程
套根施肥就是让果树植株根系插进袋内肥液中直接吸收养分,既可提高肥料利用率,又可避免养分损失,在同等效果下,用肥量为一般施肥方法的1/100~1/300,为叶面施肥的1/5~1/10。使
本文以新课改理念为指导,以提高学生能力为目的,对排球课程重新进行了设计,通过排球比赛教学法的具体实践,收集相关数据,加以客观分析,结果表明排球比赛教学法具有水到渠成、
本文针对学生生理特点和心理特点,结合体育教学目的研究,从消除学生恐惧心理、培养学生兴趣及让学生体验成功等方面探讨了在体育教学中激发学生能动性的方法。
In this pape
陶渊明,以其出俗的文笔和高洁的品格在岁月的风沙中渐露本色.他轻视物质、注重精神追求的人生态度具有超越时空的独特魅力,启迪着历代人士的探索思考.
21世纪的需要知识渊博,且需具备创新意识和创新能力的人才。数学作为职业中专课程的一门文化基础学科,通过知识的学习,思维方法的训练,可使学生养成数学的思维习惯,形成数学