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【摘
论小学语文教学中对学生想象力的培养策略
【摘 要】
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【摘 要】丰富想象力是学生进行创新的思维源泉，尤其是对于小学生来说，培养其想象力至关重要。从当前的小学生发展状况不难发现，学生的想象力和创造力培养略显薄弱。如何在小学语文学科教学过程中培养学生良好的想象力，是当前小学语文教学研究的重点。学生拥有丰富想象力，是未来进行创新发展的基础。本文就小学语文教学培养学生想象力的相关策略进行分析。 【关键词】小学语文;想象力;创新 中图分类号：G623.2
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年4期
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【摘 要】在我国新课标要求对初中教育质量提升的背景下，传统的数学教学模式已经满足不了提升初中生学习效率的目的。小组合作教学模式能够有效地激发初中生对数学的学习激情。因此本文着重探讨如何在初中数学课堂构建小组合作教学模式，以达到构建初中数学高效课堂的目的。 【关键词】初中数学;小组合作教学;策略研究 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08
矛在进化，盾也不断跟着发展。在蛙人越来越先进的同时，各国的防范措施也越发严密，甚至海豚、海狮，也成了防范“蛙人”的重要力量。 警告装置 常见的警告装置，综合了音频扬声、水声通信等技术，向水下一定范围内扬声播放警告信号，用来驱离蛙人。这种装置的功率很高，所有的在其作用范围内的蛙人将能听到水面的通话或警告，水下通话距离可达到100米，工作深度可达40米。 物理障碍 一些港口采取物理障碍来防御“
阅读提示：写记叙文最基本的一项要求是，把事情说清楚，让读者看得明明白白。而要做到这一点，就必须要把记叙的要素交待清楚，让事情的来龙去脉一目了然，使故事情节完整，前后呼应，浑然一起。这样，人物形象塑造，文章主旨的表达，才能水到渠成，事半功倍。 下面，让我们一起走进魏昕的《会“飞”的猪》，看看作者是如何安排故事情节，点出记叙要素，让整个故事完整无缺，引人入胜的。 会“飞”的猪 魏昕 约瑟夫是城
康熙九年庚戌冬天，一直下大雪。从十一月到十二月二十四日，雪更大，行人经常有在雪天而冻死的。 在安福县，有一位戏猴乞讨的人，担了两只篓子，翻越郊外的狗爬岭，寒风凛凛、衣衫单薄，还没有登上去就冻死在半山腰了。这时候，他养的猴子看看没有办法，就四处张望，发现前方有三个游客，正往另外的路上走，猴子急忙跑过去拽着他们。 这三人摆脱不了它，就问猴子：“你是不是有什么想说的？”猴子点点头。他们叫猴子在前面带
【摘 要】幼小教育衔接阶段是我国幼儿园教学结束、正规教学成长开始的关键阶段，随着《幼儿园教育指导纲要》的正式颁发，以及我国学前教育改革创新的迅速发展，幼小教育衔接的相关问题已经得到了社会教育界人士和专家们的广泛重视和大力支持，逐步形成了幼小衔接对促进幼儿身心发展发育极为重要的广泛共识。因此本文主要着重深入分析了我国现今的幼小教育衔接现状，并通过与我国特色的学前教学实践环境相结合，不断探索创新性的
【摘 要】隨着信息技术水平的不断提升，小学英语新课程改革的进一步渗透，小学英语的教学模式也更加多元化。专递课堂在小学英语教学中的运用，有效提高了小学英语课堂教学效率和质量。本文将立足于小学英语教学的实际情况，以促进学生的全面发展为目的，分析阐述小学专递课堂在小学英语教学中的实践应用，以供诸位参考、评价。 【关键词】英语;小学;专递课堂 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章
【摘 要】岁月如梭，转眼间我已踏上特教岗位六载。当我踏上特教教师讲台的那一刻起，就希望能做一名学生和家长心中的好老师。然而作为一线教师，特别是特教班的班主任，学生管理、班级管理、家校合作……一大堆的琐碎事情有时真让自己感到力不从心，特别是在与个别“刁钻”家长的沟通方面，那简直是“世纪难题”。 【关键词】特教;班主任管理;爱 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006
【摘 要】教师在英语课堂上教学的方式有很多，其中一种就是对学生进行有效提问。有效提问并不是对学生进行随意的提问，而是有目的、有针对性地对某一个问题进行提问，让学生通过回答问题了解和学习相关的知识点。想要充分调动课堂的学习氛围，教师应引导学生积极参与课堂教学，加强师生互动。本文将从有效提问的定义、设置方法、作用和实施策略四个方面来分析其对英语课堂教学的深刻影响。 【关键词】英语课堂;有效提问;策
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