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“体积和容积”是两个比较抽象的概念。根据教材编写的意图,并联系学生的学习及生活经验,笔者思考并尝试在教学中以“水”为主要学习素材贯穿整节课,充分借助水的妙用,帮助学生深度理解体积和容积的意义。
借助“水”的妙用深度理解“体积和容积”的意义——“体积和容积的认识”教学实践与思考
【摘 要】
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“体积和容积”是两个比较抽象的概念。根据教材编写的意图,并联系学生的学习及生活经验,笔者思考并尝试在教学中以“水”为主要学习素材贯穿整节课,充分借助水的妙用,帮助学
【机 构】
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江苏省昆山市玉峰实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年2期
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