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强调高中数学课程“应为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考”.
高中数学分层教学浅议
【摘 要】
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强调高中数学课程“应为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考”.
【机 构】
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山西省和顺县职业中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年12期
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