【摘 要】
：
进入21世纪,随着人们生活水平的不断提高,医疗行业竞争不断增大,医患矛盾日益加剧,医院思想政治工作面临着巨大的压力和挑战。全面把握和科学应对这些压力、矛盾和挑战,既需要正确认识这些矛盾和问题,也需要准确把握思想政治工作与医疗服务结合点,努力创新思想政治工作途径,切实推进医院思想政治工作的创新发展。
论文部分内容阅读
进入21世纪,随着人们生活水平的不断提高,医疗行业竞争不断增大,医患矛盾日益加剧,医院思想政治工作面临着巨大的压力和挑战。全面把握和科学应对这些压力、矛盾和挑战,既需要正确认识这些矛盾和问题,也需要准确把握思想政治工作与医疗服务结合点,努力创新思想政治工作途径,切实推进医院思想政治工作的创新发展。
其他文献
当前我国新冠肺炎疫情的发展已然进入了后疫情时代,在后疫情时代生活的人们,心理上和行为上都发生了显著的变化。新冠肺炎对于大学生心理的影响较大,深入分析后疫情时代高校学生心理问题成因,既有客观原因,也要主观原因。在后疫情时代,为了更好促进大学生心理的健康发展,从学生、家庭、高校及社会等不同主体提出心理干预的建议,为各高校开展大学生心理干预提供参考和方案。
恩格斯对机器的论述和研究实质上是基于唯物史观对机器的分析和批判。这种批判揭示出机器的本质,是以资产阶级私有制为基础的在大工业中通过自动化加速资本增殖的资本主义应用方式,也揭示了由此带来的历史效应,是资本主义在机器大工业推动生产力发展中造成的社会矛盾。恩格斯在对机器的批判中表达了无产阶级社会革命的立场,展现了机器的变革及其未来是以机器作为物质技术基础不断解放和发展生产力,从而促进人类解放的历史进程。
《假面告白》是三岛由纪夫的处女之作,这本带有自传性的小说详细描述了“我”成长过程。其中包括,“我”对男色美自白;“我”对古典自白。但自白的同时“我”又带着假面,三岛由纪夫笔下的“我”是否是真正的我?这一点也令人深思。通过细读文本,笔者认为三岛由纪夫是以文学为自己思想挣扎的突破口,为内心疗伤之物。《假面自白》是三岛文学理念和独特美学的根基。本文力图通过探析《假面自白》中的自白内容探讨三岛由纪夫的不寻常的一生,从而对他有一个客观和公正的评价。
大学英语“课程思政”既是挑战,也是机遇。从“如盐在沙”到“如盐入味”,需要完成教学体系系统改革,实现语言能力培养,综合素质提升与价值观引领的同向同行。在英语教学中培育和践行社会主义核心价值观是大学英语课程改革的方向,也是大学英语“课程思政”的重要内容之一。构建以社会主义核心价值观为框架的大学英语模块化教学体系,以产出导向法为主要教学方法,启发学生基于事实进行思考与创新,在任务完成中提升“学以致用”的能力,实现“课程思政”的教育目标。
为了顺应我国文化体制改革的要求以及新时期报刊行业的快速发展,未来大部分的地市级报业集团都走向了全新的发展方向。但是由于大部分的地市级报业集团一直都在使用传统的人力资源管理方式,这就导致当下地市级报业集团的人力资源管理水平受到了限制,这造成了非常严重的影响。本文主要针对于地市级报业集团人力资源管理问题进行分析与研究,希望能够通过本文的分析帮助相关研究实现更好的发展与进步。
历史是指发生于过去的时间和空间的事件,以及对这些事件进行的分析、研究和阐释。因此,对于时间和空间的理解和掌握是定位与学习历史的基础。新课改提出的历史学科五大核心素养中,“时空观念”赫然在列,其目的正是为了帮助学生理清历史发展脉络,建构历史知识体系。在初中历史教学中,教师既要建构自身的历史知识网络,即对课本所涉及到的,及其衍生出的与教学要求相关联的历史事件所发生的时间与空间有充分的理解,更要时刻关注对学生进行历史时空观念的教育,从而培养学生对历史的整体感受,避免陷入历史知识碎块化的困境。
有一个叫跑跑镇的小镇,镇上的人们都喜欢快跑,快跑就免不了会撞在一起。那么,当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后,会出现什么呢?让我们一起去看一看吧!
新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,疫情涉及国家遍及全球。如何制定对策并解决问题已成为当下外贸企业的优先事项。因此本文通过分析中国出口的现状、阐述新冠疫情对中国出口的影响、并针对其影响提出建议。
在信息化时代背景之下,对幼儿园教师的专业素养提出了更高的要求。信息化教育对幼儿的学习具有非常大的帮助作用,不但能够有效增加幼儿对学习的兴趣,还能够利用信息化技术丰富教学内容,提高幼儿的探究能力。教师也可以利用信息化技术进行专业素养的提升,可以组织教师进行互联网远程培训,教师也可以利用网络资源进行自主学习,不断实现专业化成长。本文首先对信息化教育对幼儿学习的作用进行阐述,然后分析了信息化背景下对幼儿园教师提出的要求,并且提出了幼儿园教师专业素质提升策略,最后对信息化教学方法进行创新,旨在能够运用信息技术手段
小学语文在小学教学中占有重要地位,语文是一个综合类的学科,考察学生的听、说、读、写多方面的能力。其中阅读和写作是学生们学习的重点和难点,老师要运用合理的教学方法,帮助学生提升语文素养。本文对读写结合教学法在小学语文教育中的应用进行分析,文章主要阐述了当前语文读写教学中出现的问题,并提出了读写结合教学法的有效应用策略。