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【2017年高考作文备考热题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某企业举办创意设计大赛，大学生小云反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖全。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；小腾则建议大家把奖都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的选择与思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【名师题解】
材料中三个人有三个不同的奖金使用方案，每一个方案都有其道理，所以学生在审题时要做的不是肯定一个否定别人的，而是发掘不同选择中的合理因素，再结合自己的写作特点，选择一个最能写出自己才情与特点的方面来行文。
注意要求中“你是老师、企业家或家长”的条件，要以这些人的立场、口吻与思维方式来写。
这件事，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：小云要合理分配奖金，这体现了分工合作成功后可貴的分享思想，按道理说，小云是项目的领头人，但是他没有选择独吞而是选择了协商，这样的思想难能可贵，体现的是他对同学的关切和尊重，是他为人处世的大度得体。从这个角度可以写“尊重”“不贪功”“分享与合作”等角度。
选材小贴士：这个角度选材要注意，谦逊、大度、不贪功应该是重点，就是自己即使功劳较大，也要注意不要自大贪功，这样才能让整个团队更加和谐。比如“大树将军”的故事，东汉开国名将冯异，在论功行赏之时，冯异经常独自退避到树下，不居功自傲，故而人称“大树将军”。还比如曾国藩的“利不可独，独则易败”等。
角度二：从小宏的角度，小点说可以写他关心朋友，珍惜友谊，有爱心；从大的角度讲是一个有着悲悯情怀的人。他的爱心、善心，既是人与人交往中需要的，也是我们这个社会需要的，真诚、友爱、关心、珍惜，永远是为人的基本品质。从这个角度，可以写“珍惜友谊”“悲悯情怀”“爱是永远的力量”
选材小贴士：这个角度的选材更多，历史上现实中有许多珍爱友谊的事例，像非常著名的“高山流水”等，历史上还有一些著名的“XX之交”，如“管鲍之交”--管仲和鲍叔牙，“刎颈之交”——廉颇和蔺相如，“舍命之交”——羊角哀和左伯桃……
角度三：小腾建议大家把奖金拿出来，设立创新驱动基金。他很感谢大家对他的关心，但为了三个人的团队未来，提出了这个建议，体现了他感恩的优秀品质，同时让更多的同学受益，也体现了他懂得回馈社会、目光远大。从这个角度，可以写“感恩回馈”“目光长远”等。
选材小贴士：这个方面要找到一些感恩回馈社会或目光长远的素材。感恩社会，可以用一些名人为社会做贡献的例子，目光长远，可以用一些目光远大的成功者例子。比如当年廖承志给蒋经国的信中说“计利当计天下利，求名应求万世名”。
【高分素材】
素材一：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。
——习近平在韩国首尔大学演讲引用的古语
素材点拨：习主席的话充分体现了人与人交往的感情根源，只有以心相交，才能达到久远，这对于以利相交、以势相交的浅薄功利性交情是一种纠正。
素材二：《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”
素材点拨：这则素材体现出人与人相交时不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因地位而产生距离。
【素材演练】
你们都是月亮
河北唐山一中 杜双盈
“朋”字，多像两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，那源源不断的光芒，是连接彼此友谊的纽带和桥梁……
创新大赛落下帷幕，面对特等奖高达三万元的巨额奖金，如果我是小宏的家长，我支持他拿出奖金，把它让给家境困难的小腾。
请不要误会，我支持我的孩子小宏，并不是认为小腾是“弱势群体”，原因仅仅是——他们是朋友！
习主席曾这样说：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”孩子们的交情，比我们成人世界单纯得多、可贵得多，我真心希望，他们之间这种相互关心相互支持，能让他们的友谊超越权势、地位、利益，真的成为他们一生中的真情纽带。
我们历史上，曾有过“管鲍之交”“刎颈之交”“舍命之交”等可歌可泣的友谊，但在当下社会中，社会生活好像一张复杂纷乱的关系网，成人世界中交往的目的性很强、功利性很强，说好听点是合作共赢，说不好听点就是相互利用，人人心中有数，得失成败算得清楚，却总像少了点什么。在灯红酒绿的当下，没有被“交对自己有用的人”的功利思想左右，我为小宏骄傲。
虽然刚迈入大学的门槛，还没有经历过社会的洗礼，但是小宏仍用自己的行为，践行了自己对友谊的坚守，作为家长，我更要为他点个赞。不过，尽管小宏的选择合情合理，但身为家长，我还是要告诫他在做法上多加考虑。比如这份钱如果当着小云的面给，是否就会将他置于进退两难的境地，同时也会使小腾尴尬呢？
面对奖金，我相信小宏已经做出明智合理的选择，我很欣慰，这也正是我们多年的家庭教育的成果，带着爱，带着理智，带着责任，才会使奖金发挥更大的价值。
至于最后奖金究竟怎么用，我尊重他们商量的结果，但无论如何，我相信你们能够从这这件事上懂得爱，懂得尊重，懂得友谊，这就够了！
古代有一首《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”这首民歌表达了一种不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因身份地位而产生距离。我相信你们也会如此！
最后，送你们一句话：朋友间最美妙的发现，莫过于成长道路不同却并未滋生隔阂。
皎皎空中，双月为朋，清辉天下，足慰平生！
【教师评点】
纵观本文，在素材运用方面的成功点有二：
1.巧妙拆字，创意取胜。作者将“朋”字拆成两个“月”，比喻朋友之间的相互关心，相互照亮。“月”还可以指代内心的光明与坦荡，展示了纯洁可贵的友情。
2.素材丰富，以理服人。作者引用习主席的话，使用了历史上多个著名例子，还有《越谣歌》，非常引人注目，这些素材都让文章多了一些典雅之气。
编辑/于智博
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某企业举办创意设计大赛，大学生小云反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖全。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；小腾则建议大家把奖都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的选择与思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【名师题解】
材料中三个人有三个不同的奖金使用方案，每一个方案都有其道理，所以学生在审题时要做的不是肯定一个否定别人的，而是发掘不同选择中的合理因素，再结合自己的写作特点，选择一个最能写出自己才情与特点的方面来行文。
注意要求中“你是老师、企业家或家长”的条件，要以这些人的立场、口吻与思维方式来写。
这件事，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：小云要合理分配奖金，这体现了分工合作成功后可貴的分享思想，按道理说，小云是项目的领头人，但是他没有选择独吞而是选择了协商，这样的思想难能可贵，体现的是他对同学的关切和尊重，是他为人处世的大度得体。从这个角度可以写“尊重”“不贪功”“分享与合作”等角度。
选材小贴士：这个角度选材要注意，谦逊、大度、不贪功应该是重点，就是自己即使功劳较大，也要注意不要自大贪功，这样才能让整个团队更加和谐。比如“大树将军”的故事，东汉开国名将冯异，在论功行赏之时，冯异经常独自退避到树下，不居功自傲，故而人称“大树将军”。还比如曾国藩的“利不可独，独则易败”等。
角度二：从小宏的角度，小点说可以写他关心朋友，珍惜友谊，有爱心；从大的角度讲是一个有着悲悯情怀的人。他的爱心、善心，既是人与人交往中需要的，也是我们这个社会需要的，真诚、友爱、关心、珍惜，永远是为人的基本品质。从这个角度，可以写“珍惜友谊”“悲悯情怀”“爱是永远的力量”
选材小贴士：这个角度的选材更多，历史上现实中有许多珍爱友谊的事例，像非常著名的“高山流水”等，历史上还有一些著名的“XX之交”，如“管鲍之交”--管仲和鲍叔牙，“刎颈之交”——廉颇和蔺相如，“舍命之交”——羊角哀和左伯桃……
角度三：小腾建议大家把奖金拿出来，设立创新驱动基金。他很感谢大家对他的关心，但为了三个人的团队未来，提出了这个建议，体现了他感恩的优秀品质，同时让更多的同学受益，也体现了他懂得回馈社会、目光远大。从这个角度，可以写“感恩回馈”“目光长远”等。
选材小贴士：这个方面要找到一些感恩回馈社会或目光长远的素材。感恩社会，可以用一些名人为社会做贡献的例子，目光长远，可以用一些目光远大的成功者例子。比如当年廖承志给蒋经国的信中说“计利当计天下利，求名应求万世名”。
【高分素材】
素材一：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。
——习近平在韩国首尔大学演讲引用的古语
素材点拨：习主席的话充分体现了人与人交往的感情根源，只有以心相交，才能达到久远，这对于以利相交、以势相交的浅薄功利性交情是一种纠正。
素材二：《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”
素材点拨：这则素材体现出人与人相交时不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因地位而产生距离。
【素材演练】
你们都是月亮
河北唐山一中 杜双盈
“朋”字，多像两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，那源源不断的光芒，是连接彼此友谊的纽带和桥梁……
创新大赛落下帷幕，面对特等奖高达三万元的巨额奖金，如果我是小宏的家长，我支持他拿出奖金，把它让给家境困难的小腾。
请不要误会，我支持我的孩子小宏，并不是认为小腾是“弱势群体”，原因仅仅是——他们是朋友！
习主席曾这样说：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”孩子们的交情，比我们成人世界单纯得多、可贵得多，我真心希望，他们之间这种相互关心相互支持，能让他们的友谊超越权势、地位、利益，真的成为他们一生中的真情纽带。
我们历史上，曾有过“管鲍之交”“刎颈之交”“舍命之交”等可歌可泣的友谊，但在当下社会中，社会生活好像一张复杂纷乱的关系网，成人世界中交往的目的性很强、功利性很强，说好听点是合作共赢，说不好听点就是相互利用，人人心中有数，得失成败算得清楚，却总像少了点什么。在灯红酒绿的当下，没有被“交对自己有用的人”的功利思想左右，我为小宏骄傲。
虽然刚迈入大学的门槛，还没有经历过社会的洗礼，但是小宏仍用自己的行为，践行了自己对友谊的坚守，作为家长，我更要为他点个赞。不过，尽管小宏的选择合情合理，但身为家长，我还是要告诫他在做法上多加考虑。比如这份钱如果当着小云的面给，是否就会将他置于进退两难的境地，同时也会使小腾尴尬呢？
面对奖金，我相信小宏已经做出明智合理的选择，我很欣慰，这也正是我们多年的家庭教育的成果，带着爱，带着理智，带着责任，才会使奖金发挥更大的价值。
至于最后奖金究竟怎么用，我尊重他们商量的结果，但无论如何，我相信你们能够从这这件事上懂得爱，懂得尊重，懂得友谊，这就够了！
古代有一首《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”这首民歌表达了一种不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因身份地位而产生距离。我相信你们也会如此！
最后，送你们一句话：朋友间最美妙的发现，莫过于成长道路不同却并未滋生隔阂。
皎皎空中，双月为朋，清辉天下，足慰平生！
【教师评点】
纵观本文，在素材运用方面的成功点有二：
1.巧妙拆字，创意取胜。作者将“朋”字拆成两个“月”，比喻朋友之间的相互关心，相互照亮。“月”还可以指代内心的光明与坦荡，展示了纯洁可贵的友情。
2.素材丰富，以理服人。作者引用习主席的话，使用了历史上多个著名例子，还有《越谣歌》，非常引人注目，这些素材都让文章多了一些典雅之气。
编辑/于智博