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这里所说的“势”是指文章的文脉（即行文时的思路和脉络）。循着文脉，利用课文中现成的、能够贯通全文的关键性语句，巧转妙用，顺乎天然地设计出教学中的过渡语，这样做往往能将文章的思路与教学的思路融为一体，教学流程顺畅自然，教学语言经济节省，
巧转妙用 借势取径——例谈教学中过渡语的设计
【摘 要】
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这里所说的“势”是指文章的文脉（即行文时的思路和脉络）。循着文脉，利用课文中现成的、能够贯通全文的关键性语句，巧转妙用，顺乎天然地设计出教学中的过渡语，这样做往往能将文章的
【机 构】
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江苏金湖实验中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2011年8期
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