【摘 要】
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“垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化
【机 构】
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余姚市实验学校 浙江 余姚 315400
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“垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化概念，建立空间观念，发展学生的几何直观能力。本课通过对教材内容的有机整合，借助摆一摆，折一折，画一画等操作活动，内化垂直的概念，形成垂直的空间观念，感受垂直在生活中的应用价值。
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