【摘 要】
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翻转课堂目前已成为国内外教育界热议的教学理念,但这一新型教学模式在实施过程中同样存在问题和挑战,只有冷静看待和理性思考才能找到更好的适应本土化的教学模式.本文以食
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南漯河,462002
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翻转课堂目前已成为国内外教育界热议的教学理念,但这一新型教学模式在实施过程中同样存在问题和挑战,只有冷静看待和理性思考才能找到更好的适应本土化的教学模式.本文以食品包装技术课程为例,选取食品包装设计一章的内容,理性地尝试将翻转理念本土化运用,实践证明,可有效提升学生自主性学习的能力和团队合作意识.
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