论文部分内容阅读
由于中学时代只重视文化学习，缺乏严格和系统的体育锻炼，有的学生连体育基础项目及格线都达不到。高中体育课已不在单纯锻炼身体而增加了体育欣赏的理论内容，开展体育锻炼可以增强体质的道理，很多高中生都知道。但是，具体实践过程中不少学生的认识还存在着一些误区。只有全面理解体育，解除在各方面对体育的误区，才能更好的达到体育锻炼的作用，培养终身体育的意识。