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小学数学作为学习教育的一个重要组成部分，在学生创造力培养方面具有重要的作用，由于数学本身就是一种创造性的劳动，是思维的培养。小学数学教师在教学过程中，要重视对学生创造力的发掘与培养，对此笔者结合自己多年教学实践中对学生创造力培养的总结，提出一下几个方面的观点：一、小学数学教师要努力营造良好的教学环境。为学生创造力的培养提供沃土教学环境对学生的学习与教师的教学都具有重要的影响，而对于小学生来说，由于其年龄限制，受其感性认知程度较高的限制，导致教学环境对其学习的影响尤为明显。因此小学数学教师要想培养学生的创造