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来源 :山西教育.教育管理 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
一、现状分析在我国,传统的课堂秩序是建立在教师控制的基础上的,教师试图维护着严格的甚至是苛刻的课堂秩序。一提起课堂,浮现在我们眼前的是:学生们挺直腰板,双手背后或双
【作 者】
:
康颖卿
【出 处】
:
山西教育.教育管理
【发表日期】
:
2005年11期
【关键词】
:
小学课堂
课堂教学
主体性
课程改革实验
探索意识
课堂纪律
社会化过程
情景性
新型课堂
课堂生活
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