【摘 要】
：
历史图片是历史知识的有机组成部分,它是文字信息的重要补充,同时历史图片直观形象,其作用又是文字所无法取代的。在高中历史教学中应用历史图片,不仅可激发学生的学习兴趣,
论文部分内容阅读
历史图片是历史知识的有机组成部分,它是文字信息的重要补充,同时历史图片直观形象,其作用又是文字所无法取代的。在高中历史教学中应用历史图片,不仅可激发学生的学习兴趣,也有助于促进学生在探究中更好地掌握历史知识。那么,如何在高中历史教学中有效地应用好历史图片呢?一、导入部分:借助图片,激发学生兴趣导入部分是历史教学中不可缺少的部分,虽然导入在课堂中
Historical pictures are an integral part of historical knowledge. They are an important complement to textual information. At the same time, historical pictures are visual images whose functions are irreplaceable. Applying historical pictures to history teaching in high school will not only stimulate students’ interest in learning, but also help students to better grasp the historical knowledge in their inquiries. So, how to effectively apply history pictures in history teaching in senior high schools? I. Import part: With the help of pictures, it is an indispensable part of history teaching to stimulate the import of students’ interest. Although it is introduced into the classroom
其他文献
“梦露是第一个死于悲剧的人,之后许多著名的男人也死于悲惨的方式,马丁·路德·金,还有肯尼迪家族的两个男人”这构成了摄影师劳伦斯·席勒眼中美国的60年代。先后任玛丽莲
摘 要: 通过二维摄像解析法,对06赛艇世界杯赛慕尼黑站决赛冠军艇的划桨技术特征进行探 索。研究结论:1) 具有较高的桨频、合理的划距补偿以及能量节省化是冠军艇艇速优势形 成的三大要素;2) 在拉桨前段与推桨后段耗时较少是冠军艇较高桨频形成的主要因素,桨 入水角度对其影响较大;3) 冠军艇划距补偿的主要途径在于在拉桨后段与推桨前段耗时相 对较多,在推桨前段艇速较高;4) 冠军艇注重在推桨阶段争夺艇
玛西尼娅是爱尔兰人的后裔,出生在美国俄亥俄州。她有着一头金红色的卷发、一双对世界充满好奇的灰绿色的眼睛。她童年时的记忆便是望不到头的玉米地,风吹过,玉米叶子沙沙作
20世纪80年代初叶,“舞蹈美学”被舞蹈界和美学界所关注。王元麟《论舞蹈与生活的美学关系》可以说是最具理论深度和理论力量的论著。虽然美学界和舞蹈界有许多学者都撰写了
摘要：目的：观察一次力竭离心运动后大鼠腓肠肌HSP70表达的变化，及针刺对运动后不同恢复时间骨骼肌HSP70表达的影响。方法：雄性SD大鼠，分为安静对照组，单纯运动组和运动加针刺组。除对照组外，其他大鼠均进行一次力竭离心运动。单纯运动组运动后不做处理，运动加针刺组在运动后立即进行针刺，具体方法为从远端斜刺（进针角度为30°）穿过腓肠肌肌腹，并留针5 min。在运动后即刻、恢复12 h、24 h取大
摘 要: 通过我国8所高校体育院系的师生进行调查,以了解我国高校体育专业的奥林匹克 人文教育情况。几十年来,由于我国高等体育教育忽视了对体育人才的人文教育,致使我国 高等体育教育的发展与优秀体育人才的培养受到了制约,形成我国体育教育事业落后于教育 发达国家。因此,在未来的若干年中,从理论和实践出发认真研究奥林匹克人文教育对我国 高等体育教育的发展的作用、方法、效果,是非常有益的和必要的。调查结果发
艺术大家气质的研究与创造力心理学的研究联系起来、对舞蹈编导新生代的研究及文化心理素质的提高将产生深刻影响。艺术气质是舞蹈创作活动中一种浑厚气魄的涌出,是艺术实践
中共党史出版社出版的《周恩来在江西》一书上,有庐山服务员冯珍珍的一段珍贵回忆: (庐山)会议进行到中间时,邓颖超因身体原因要赶回北京治疗。一大早,工作人员都起来送行,并
春风,吹拂着国旗。4月25日上午,当阳市庙前镇中心小学例行的升国旗仪式正在举行。校外辅导员郑琦对学生做主题讲话:“你们要会学习、会生活……”胸前飘扬的红领巾,已伴随了
摘 要: 以我国十三支省艺术体操队及国家队教练共25人为研究对象,对教练员工作特征、工 作一家庭关系和主观幸福感进行研究。结果表明:在艺术体操早期专项化的特点和劳动成果 以运动员成绩为指标下,艺术体操教练员需具有创新编排能力、主动的专业拓展能力。艺术 体操教练员工作对家庭的促进高于工作对家庭的冲突;工作对家庭的促进体现在对个人能力 发展、情感促进、心理资本促进正性增长;工作对家庭的冲突主要诱因体现