【摘 要】
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[摘要]随着大众体育和终身体育的发展,体育课程科学观由学科结构向学习结构转移,尊重学习者的本性和要求,强调体育课程同青少年生活的联系。本文认为:体育课程的内容具有广阔的空间,体育课程需要进一步朝着适应学生身心特点和个性发展的需要方向发展。 [关键词]体育教育 体育课程 科学主义 一、课程科学观的起源以及对我国的影响 科学主义教育思想奠基人培根指出“知识就是力量”,阐明,科学主义教育思
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