【摘 要】
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概念语法隐喻被认为仅仅就是一种语言现象。本文则将概念语法隐喻尝试性地运用到大学英语阅读教学中,试图发现学生学习概念语法隐喻后,是否能够在阅读能力提高方面获益。概念
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概念语法隐喻被认为仅仅就是一种语言现象。本文则将概念语法隐喻尝试性地运用到大学英语阅读教学中,试图发现学生学习概念语法隐喻后,是否能够在阅读能力提高方面获益。概念语法隐喻的引入将对现有的大学英语阅读教学注入新的活力。
Metaphor of conceptual grammar is considered as just a linguistic phenomenon. This paper attempts to apply concept grammar metaphor to college English reading teaching in an attempt to find out whether students can benefit from improving their reading ability after learning the conceptual grammatical metaphor. The introduction of conceptual grammar metaphor will inject new vitality into existing college English reading teaching.
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