论文部分内容阅读
低年级阶段学生的基础知识差异较大,学习积极性不足.教学中我们要采取科学的引导策略,关注学生的学习过程,趣化学生的学习经历,让学生感受到数学知识的趣味性,进而更好的调动学生的学习热情,培养学生良好的学习兴趣,不断提升学生的数学学习效率.
趣化数学教学模式提升学生学习效率
【摘 要】
：
低年级阶段学生的基础知识差异较大,学习积极性不足.教学中我们要采取科学的引导策略,关注学生的学习过程,趣化学生的学习经历,让学生感受到数学知识的趣味性,进而更好的调动
【机 构】
：
贵州省独山县影山友芝小学翁台分校,贵州 黔南,558201
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年15期
其他文献
明朝吏之长王翱,为官多年,是个廉洁俭朴、不徇私情的名臣。他死后,史家崔铣写了《记王忠肃公翱三事》(忠肃公是谥号)歌颂他,所记第二件事是:公一女,嫁为畿辅某官为妻。公夫
本文通过严格的数量研究检验了企业战略与信息系统战略匹配度对企业绩效的影响。这个研究总结了以前学者的研究理论，为企业战略、企业信息系统战略、企业信息系统战略匹配度、
[摘要]“国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新”。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意识和创新能力已成为现代教育的出发点和归宿点，在现今的小学教学中，教师要改变观念，多管齐下，发挥学科优势，尽可能地在培养学生创新意识、创新思维、创新能力上狠下功夫，让今天孩子的潜力能得到更好的开发和发展。 [关键词]创新能力 激发兴趣 密切情意 联系实际 “国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新
纵观大庆油田40年开发建设的历程，人才起到了至关重要的作用。正是由于有了以铁人王进喜、新时期铁人王启民为代表的一大批优秀人才，才能使之在极端艰苦的条件下下高速度、高水
近年来,如何提高初中音乐课堂教学有效性成为摆在广大初中音乐教师面前的重要课题,本篇从教学的有效性出发,深入浅出,对提高初中音乐课堂教学的有效性提出几点建议,旨在对初
本文以四川杉木树矿山区开采为例，介绍了采场上方厚硬岩层对开采沉陷的托板式控制作用，分析了一级、二级托板控制作用下开采沉陷所呈现的阶段性特征及地表裸露基岩的板裂性特征
[摘 要]预习是学习的个体一种独立的探索活动，学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法，自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心，促进学生的发展，在新课程理念背景下，预习不再是单纯的掌握知识和技能而设置的学习活动，而是为了让每一个孩子发展的更好。 [关键词]生本 理念 行为 习惯 随着新课程理念的不断深入人心，教师们对学生学习习惯的认识不仅仅停留在认真书写作业、保持书本整洁、按时
1 教学背景分析rn1.1 学习内容分析rn在人教版《必修2》“化学能与电能”中,已经介绍了Zn-Cu原电池装置和工作原理.本节在该基础上体现了知识的层级发展,同时又为化学电源、
期刊
[摘 要]“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”！学生的差异是客观存在的，教师在教学过程中必须承认学生的客观差异，允许这些差异的存在，利用这些差异鼓励不同的学生都能展现自我，施展自己独有的才华。学生由于先天的素质和后天所处的环境不同，生理、心理上都存在很大差异，个人所具有的能力、兴趣等不平衡，使他们的学习差异日益明显。教师在数学课堂教学中应关注学生差异，因材施教，构建有效的数学课堂。 [关键词]小学