【摘 要】
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以对话为状态的阅读教学是对话的时代精神在教育领域的回应。阅读教学中的对话应以生命发展为目的,以沟通合作为生态条件,以动态生成为运行特点。通过让阅读教学回归生活,让
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以对话为状态的阅读教学是对话的时代精神在教育领域的回应。阅读教学中的对话应以生命发展为目的,以沟通合作为生态条件,以动态生成为运行特点。通过让阅读教学回归生活,让文本与学生的个性经历链接,把学生引向广阔的生活空间等策略,实现“心灵深处的对话”。
The teaching of reading under the condition of dialogue is the response of the times spirit of dialogue in the field of education. The dialogue in reading teaching should aim at the development of life, with the communication and cooperation as the ecological condition and the dynamic generation as the operating characteristic. Through the teaching of reading back to life, so that the text and the link between the students’ personal experiences, the students lead to a vast living space and other strategies to achieve “deep soul dialogue ”.
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