高中英语任务型语法课设计的探索——由一节语法公开课引发的思考

来源 :中学生英语:外语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语任务型语法教学中,教师要设计出贴近学生生活,有梯度,实用、高效的语法课。关注学生的学情,以生活化的问题导入语法内容并与学生进行有意义的交流,激发学生学习语法、参与讨论、寻求解决问题的欲望;语法练习的设计要由浅入深,由易到难,阶梯式体验、引导自主观察、探究语法现象;语法教学的目的是"用",教师引导学生在语篇语境中不断感知,运用,归纳和总结,增强英语语感,为真实的交际做准备。
其他文献
在我国的高职院校的英语教学中,学生的英语口语交际能力一直是一个薄弱环节。本文尝试从高职教育中英语口语教学的角度出发,结合作者从事高职英语口语教学的经验与感受,针对
在学习英语的过程中,很多学生发现在与母语为英语的人士进行交流时,不时会出现一些因误解而产生的尴尬局面。究其原因,是因为很多学生对英语国家的文化不甚关注。受汉语思维
由于网络的兴盛,之于网络用语的研究已经成为一种流行的趋势,粉丝群体网络用语作为一种特殊的交际语言有着其独特的研究价值。本文在社会语言学之语言变异的理论背景下,主要
克拉申在其第二语言习得理论中提出了著名的“输入假设”和“情感过滤假设”,两个假设不仅对于第二语言习得研究和外语教学有着重要意义,而且对美国汉语口语教学也有现实的指
现代教育技术下的英语教学主要是指通过各种媒体和技术的综合利用,对英语教学与学习的信息进行储藏、加工、传播、交流,从而达到英语教学与学习的最优化。本文结合现代语言学
“唯英语教育”这一术语产生于美国19世纪末20世纪初,是美国联邦政府针对土著印第安人开展的一场强制同化运动。旨在强制印第安人放弃母语,唯一用英语进行学习,生活,交流等一
8月31日,第十二届全运会倒计时一周年启动仪式晚会在沈阳建筑大学举行。辽宁省委书记、省人大常委会主任王珉,第十二届全运会组委会执行主任、省长陈政高共同为倒计时牌揭幕并
2012年8月16日,江西省文化厅厅长郜海镭,副厅长王晓庆及有关处室负责人一行5人到江西省图书馆考察调研,江西省图书馆全体领导班子成员陪同考察。 On August 16, 2012, Direc
中学英语词汇教学是外语教学中非常重要的环节。在高中新课程标准中,要求学生能根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择较为适当的词语进行交流或表达,也就是运用词汇完
在新的课程改革中,许多新目标教材已经开始被广泛的使用,如牛津版的教材,随之其教学目标也做出了相应的改变。因此对学生英语阅读理解力也有了更高的要求,把对学生阅读理解能