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传统实验诊断学教学模式在现代教学中忽视了学生的认知主体作用,为提高实验诊断学教学水平和质量,适应当前医学需求,本文对微信辅助教学与传统教学相结合的教学模式在提高实验诊断学教学质量中的应用做一探讨.
借助微信提高实验诊断学教学质量的应用研究
【摘 要】
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传统实验诊断学教学模式在现代教学中忽视了学生的认知主体作用,为提高实验诊断学教学水平和质量,适应当前医学需求,本文对微信辅助教学与传统教学相结合的教学模式在提高实
【机 构】
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新疆医科大学第一临床医学院暨第一附属医院医学检验中心 新疆 乌鲁木齐 830054
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2020年4期
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