新课程以其强大鲜活的生命力走进校园，素质教育和创新教育所带来的教学革命活跃了沉闷的课堂，作为教育工作者必须以积极的态度更新教学观念。昔日冰冷的满堂灌，生硬、乏味的记忆教学已不适应现代教学的要求，更不为学生所接受。要坚持以人为本，走出旧的教学模式，使得课堂教学鲜活生动。教师声情并茂的教学方法，才会使学生兴趣盎然，教学效果方可显著提高，从而达到新课标所强调的目标：“教育要达到满足每个学生终身发展的要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”。
　　培养学生的良好道德品质，要从一点一滴做起。各个学科都必须渗透德育的相关内容，寻求德育工作的最佳切入点。德育教育专家汪广仁说：“在平常中见真情，在实例中受启发。”活动课更是这样。活动课不仅能锻炼学生的身体，提高学生的身体素质；又能使学生过剩的能量得到渲泄，减少学生的违纪违规行为（如打架斗殴）；还能在活动中培养学生的道德品质、品行修养等。
　　一、培养学生遵纪守法、明理诚信的社会公德。
　　活动课中的各种游戏，都有一定的游戏规则。如篮球赛有篮球赛的规则，排球赛有排球的比赛规则，场上队员只有遵守比赛规则，这种游戏才能顺利的进行。要在这种寓教于乐的活动中教育学生，我们的社会就象一个大运动场，大家只有遵守我国的神圣不可侵犯的游戏规则——法律法规和各种规章制度，作诚信守法的公民，遵守法律法规和社会公德，我们的社会才能够更加和谐，我们的社会主义现代化建设事业才能更加兴旺发达。
　　二、培养学生团结、协作、互助友爱的良好品质。
　　在大多数活动课中，都要求参与者精诚合作、互相理解、互相帮助。如精彩的足球比赛需要11人的互相配合、互相信任、互相理解、团结协作，才能顺利进行，甚至取得胜利。拔河比赛也是这样，众人划浆开大船。在活动课，要使学生明白：只有互相信任、互相理解、互相支持、团结协作，才能最后取得胜利。我们在各种工作、学习中，在社会主义建设事业中，也只有我们通力协作、互相理解支持，我们社会主义事业这艘航船才能乘风破浪、勇往直前，从胜利走向胜利，从而培养学生团结协作、互助友爱的良好品质。
　　三、培养学生克服困难，积极拼搏，勇往直前的意志品质。
　　在各项活动中，都有障碍、有阻力、有困难、有竞争。只有克服各种困难、障碍、阻力，积极参与竞争，努力拼搏，才能成功，才能硕果累累。这就像我们的事业、人生，都会有各种困难、波折，甚至艰难险阻，只要我们克服各种艰难险阻，只要我努力拼搏，持之以恒，勇往直前，我们就一定能成功。在活动课中，既培养了学生克服困难、持之以恒、勇往直前的意志品质，又培养了学习克服困难的能力和信心。既培养了学生的竞争意识、竞争能力，又培养了学生积极向上、努力拼搏的精神品质。
　　四、培养学生的自信心、自胜心和成就感。
　　在各项活动中，有胜利，也有失败。对遭遇失败的学生要进行挫折教育，树立学生克服困难的信心，培养面对失败而发奋努力的良好品质。告诫他们，要坦然面对失败，从失败中找差距，找不足，总结经验，吸取教训，争取胜利。对胜利者，要进行鼓励和表扬，树立自信心和自胜心，总结成功的经验，诫骄诫燥，从胜利走向胜利，从而培养学生自胜心、自信心，明白爱拼才会羸，培养学生的成就感。
　　总之，在各种教学活动中，只要我们教育工作者开动脑筋，勤动脑，善动脑，结合教学内容和学科特点，都能找到德育工作的切入点和生长点，在各学科教学中渗透德育工作，从而实现培养学生良好品行的目标，使德育工作有声有色，使学生由知情，到明理，后导行，达到培养社会主义合格人才的目的。
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