高校“两课教学”途径探索

来源 :成都大学学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yayaguo123

【摘要】

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该课题把"两课"课堂理论教学与暑期社会实践紧密结合,将其作为增强"两课"教学现实感、实效性、针对性和主动性的重要教学形式,探索出了"两课"实践教学环节改革的新途径.在抓

【作者】

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刘铭钦梁昱庆汪令江彭晓琳彭时平

【机构】

：

中共成都大学党委

【出处】

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成都大学学报：社会科学版

【发表日期】

：

2005年3期

【关键词】

：

“两课”教学社会实践成都大学

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该课题把"两课"课堂理论教学与暑期社会实践紧密结合,将其作为增强"两课"教学现实感、实效性、针对性和主动性的重要教学形式,探索出了"两课"实践教学环节改革的新途径.在抓好三个环节、强化三个重点的基础上,构建了该类课程有效可行的实践教学运作模式,有利于调动学生学习该类课程的积极性和主动性,有利于教学效果的升华和教学质量的提高.

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