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在现代教育教学中,如何提高学生的学习效率已经成为重中之重,为此,一些教育工作者通过研究提出了一种极为有效的教学方式——导学案教学.新课程提出,除了对于学生书本知识方面的教学之外,更重要的是要注重对学生的素质、实践能力等各方面进行有效的培养,激发学生的主动学习,提高教学有效率.基于此,本文针对通过使用导学案教学方法构建高效生物课堂的思考进行分析.