【摘 要】
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目的探讨品管圈在门诊军队人员就医过程中的应用效果。方法 2019年3月,成立品管圈活动小组,应用QCC（品管圈）十大步骤,查找分析影响军队人员门诊就医候诊时间的原因,制定相应对策并实施,进行持续质量改进。结果通过QCC活动,门诊军队人员平均候诊时间明显降低,从活动前的9.7 min缩短到4.5 min;小组成员的品管手法运用、专业技术、团队合作、沟通协调能力和责任心、解决问题能力均有明显提高。结论
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目的探讨品管圈在门诊军队人员就医过程中的应用效果。方法 2019年3月,成立品管圈活动小组,应用QCC（品管圈）十大步骤,查找分析影响军队人员门诊就医候诊时间的原因,制定相应对策并实施,进行持续质量改进。结果通过QCC活动,门诊军队人员平均候诊时间明显降低,从活动前的9.7 min缩短到4.5 min;小组成员的品管手法运用、专业技术、团队合作、沟通协调能力和责任心、解决问题能力均有明显提高。结论 QCC活动标化军人门诊就诊流程,实现各就诊环节的无缝连接,有效缩短军队人员门诊就医候诊时间,提高就医效率及门诊军队人员就诊的满意度,增强护士的综合素质和团队凝聚力。
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背景对肝衰竭患者进行人工肝支持治疗，应用局部枸橼酸抗凝方案至今仍存在争议。目的 系统评价肝功能衰竭患者人工肝支持治疗应用局部枸橼酸抗凝的有效性和安全性。方法 计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、万方数据库、中国知网、中国生物医学文献数据库自建库至2020年2月发表的有关肝衰竭患者应用局部枸橼酸抗凝的临床研究，由2名研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料和
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教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第12页。教学目标:1.经历从平均分问题中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的意义。2.根据除法的意义,通过动手操作、画图表征、语言表述等多种方式解决实际问题。3.在数学活动中培养建模意识和归纳能力。
"认识平均分"是苏教版教材二年级上册"表内除法（一）"中的内容,它是学生学习除法的逻辑前提。教材按照循序渐进的原则,安排了四道例题,通过操作等多种活动使学生头脑中的"平均分"的概念既有具体的表象支撑,又能实现一定程度的抽象和概括,从而为认识除法打下良好的基础。本节课的例1是让学生用不同方法把6个桃分成两堆,初步认识到:把一些物体分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。
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