论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
数学操作材料在幼儿园区域活动中的投放原则及要求
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
1现有资源1.1现有资源的基本状况资源一:彩色合成演示仪(图1).资源二:陀螺模拟演示仪(图2).资源三:利用计算机软件模拟(图3为“画图”软件).资源四:在手电筒上分别蒙上透明胶
初中数学课堂教学是发展学生主体性的主要渠道.主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括自主性、能动性和创造性.初中数学主体性教学倡导学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式，强调培养学生自主学习的能力. 在教师的引导下，充分调动学生学习的积极性、主动性，激励学生独立、自主地学习，鼓励其创造性思维，使他们生动活泼地学习，主动地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力. 在教学中，教师要充分尊
二力平衡是探究力和运动的开始,是理解力和运动的基础,也是中考中重要的考点.探究二力平衡条件实验是学生理解二力平衡的关键.rn大部分情况下,在学生进行了二力平衡条件的猜
教学评价是实现英语课程目标的重要保障,应建立多元化和多样化的评价体系,注重形成性评价对学生发展的作用,注重评价结果对教学的反馈作用,使评价确实起到促进教学的作用。
新课程改革实施以后，高中化学教学存在的误区如下. 一、有些教师受旧教材影响，补充知识点过多，使学生 学习负担加重 新课程改革后的高中化学教材在编写方面进行了许多调整，很多内容也进行了一定的删减.但是许多教师在教学习惯和思想上仍受旧版教材的影响，总担心在考试中还会出现删减掉的知识，所以觉得对新教材的知识应该进行一些补充. 例如，在讲“氯气的生产原理”时，很多教师会习惯性的把旧教材中的实验室制
新课程改革给语文教学带来了新鲜空气。在新理念的指引下,许多教师在激发学生学习兴趣、培养学生创作个性方面进行了很多有益的尝试。但与此同时,一种精神至上、人文至上、创
在英语教学中运用言语行为理论,有助于学习者对语意的正确理解,有利于提高教学效果。
The use of speech act theory in English teaching helps learners understand the s