急性脑梗死患者血清中脂联素和白介素-1β含量变化及临床意义

来源 :中国老年学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmwtz0x8u0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
脂肪组织分泌的一些细胞因子如脂联素(APN)、白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子(TNF)、抵抗素等越来越引起人们的重视。动物和人类实验证实APN具有调节糖一脂代谢、抗动脉粥样硬化(AS)、抗炎和抗损伤后内膜增生、抗糖尿病等诸多特性。这些特性均与AS的形成和发展过程有关,故APN可能在急性脑梗死(ACI)的发病机制中起着重要的调控作用,本研究旨在了解ACI患者血清APN和IL-1β的水平及其与病情轻重的关系。
其他文献
“苹果成熟后为什么会掉落到地上呢?这个问题的提出,成就了一代科学巨星——牛顿。从心理学角度来说,问题是引领人们思考的一颗种子。而提问远比思考问题,解决问题更富有挑战性和创造性。因为提问是在已有知识储备的基础上,通过大脑的颠覆性否决后提出一系列命题,而且还根本不知道自己提出的问题是对是错,能不能解答出来。正是由于人们提出了各种各样的问题,推动了人类的发展,社会的进步。仔细想想,人类的发展史就是这一串
初中生英语学习的重要性日益显著,而单词学习对于学好英语至关重要,科学的、有效的方法是学好单词的关键。我在教学实践中总结出了几种方法:在情境中记单词、在游戏中记单词、寻
德国著名文化教育学家斯普朗格说:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正在于它是一种人格心灵的‘唤醒’,这是教育的核心所在。”我们的思想品德课堂正承担着这样的重任。  一、创设情境,激发真情  情境教学正是针对儿童蕴藏着的学习主动性,把儿童带入情境,在探究的乐趣中激发学习动机,又在连续的情境中,不断强化学习动机(赵国忠,2010)。新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情
目的探讨血管性痴呆大鼠额、颞、顶叶的神经营养因子-3(NT-3)和成纤维细胞生长因子(FGF)的含量变化,揭示血管性痴呆的发、病实质。方法选用Wistar老龄大鼠随机分为假手术组(4只),实验
目的探讨辛伐他汀对侧脑室注射谷氨酸诱导大鼠海马神经元损伤的保护作用。方法68只雄性Wistar大鼠随机分为假手术组、谷氨酸损伤组、辛伐他汀低剂量(10 mg/kg)组和高剂量(20 mg/