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小学阶段是小学生智力和思维成长发育的关键时期,从小养成良好的行为习惯,形成正确的人生观、价值观和世界观,会让小学生受益终生,行为习惯的养成是一个不断纠正、变化和提升的过程.基于此,本文论述了班主任作为该阶段低年级学生最重要的教育启蒙引导者,在实际教学和生活中应该如何通过以身作则、榜样示范、抓好细节等途径发挥作用.