【摘 要】
：
初二、高二年级物理教材中都介绍了导体电阻跟温度的关系。一般情况下，导体温度升高，电阻变大，温度降低，电阻减小。为了让学生眼见为实，增强感性认识，我设计了如下电路，演示效果较好
【机 构】
：
湖南省汨罗市第三中学 414401
论文部分内容阅读
初二、高二年级物理教材中都介绍了导体电阻跟温度的关系。一般情况下，导体温度升高，电阻变大，温度降低，电阻减小。为了让学生眼见为实，增强感性认识，我设计了如下电路，演示效果较好。如图１，由照明电路提供交流２２０V电压，由低压电源提供直流２４V电压，由４个耐压
The relationship between conductor resistance and temperature is described in the second and second grade physics textbooks. Under normal circumstances, the conductor temperature increases, the resistance increases, the temperature decreases, and the resistance decreases. In order to make the students see the truth and enhance the perceptual knowledge, I designed the following circuit and demonstrated better. As shown in Figure 1, AC 220V is provided by the lighting circuit and 24V DC is provided by the low voltage power supply.
其他文献
多媒体计算机能够利用视频、图像、动画等技术多角度、多方位地再现物理现象和展示物理过程,其良好的交互性可用于模拟实验操作.因此,在物理教学工作中,我利用多媒体计算机的
取一只水杯让其盛满水，再取一硬纸片覆盖于杯上，使水杯和纸片倒置，水不会流出。此实验在初中物理中解释为由于硬纸片内侧受到水压小于硬纸片外侧之大气压（大气压可支持１０余米高的水
在信息技术迅猛发展的今天,多媒体计算机日趋普及,多媒体应用领域迅猛拓宽,计算机辅助教学也逐步深入各科教学之中.语文知识具有高度的知识内涵,字、词、句的训练也比较枯燥,
原国家教委教电[1997]3号文颁发了《中小学校电化教育规程》(简称《规程》),为中小学校的电教机构与职能作了明确的规定:“中小学校应建立专门机构或指定有关部门负责电化教
下面的句子中包含了一些常用的惯用语，请将句子补充完整。感兴趣的话，不妨把这些表达记下来，对提升口语会有很大帮助哦。
“研究性学习”是一种积极的学习过程,主要指导学生在科学课中自己探索问题的学习方式.在生物实验过程中,其本身就包容着“研究性学习”,生物实验最易与“研究性学习”有机地
随着现代信息技术的发展,多媒体已大量应用于教学中,实践证明,小学数学课堂中运用多媒体辅助教学是一种行之有效的教学手段和方法.rna.化静为动,感知知识的形成过程.rn应用多
中学化学演示实验中有几个难点：一是氧化铜的系列还原实验，二是喷泉实验，实验要求高，成功率低。笔者从实验的省时性、直观性和易操作性原则出发，进行了深入研究，对实验装置和方法做
生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学的优劣，直接影响到生物学科的素质教育。当前生物实验教学效果不太理想的主要原因：一是教师对实验教学的质量意识淡薄；二是有的教师
人教社义务教育教材《化学》中氢气的制取和性质实验，由于锌粒和稀硫酸的用量较少，学生操作不熟练，检验H２纯度的操作停留时间较长，造成氢气量不足，影响点燃和还原CuO性质的实验，中途